L'evento di presentazione
Venerdì 13 marzo 2026, alle ore 17.30, l’Auditorium dell'Università IULM (IULM 6) ospiterà la presentazione ufficiale del progetto "Accademia dei Giorni Straordinari". L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra l’Ateneo, la Fondazione La Rotonda ETS e Lombardini22 con l’obiettivo di promuovere un percorso di didattica innovativa e rigenerazione urbana a favore dei minori in condizioni di fragilità. All’incontro interverranno la Rettrice della IULM, prof.ssa Valentina Garavaglia, la Presidente della Fondazione La Rotonda, Samantha Lentini, e il Direttore Generale di Lombardini22, Juri Franzosi.
Durante l’incontro saranno inoltre consegnati i Sigilli dell’Università IULM a Diana Bracco (Presidente Fondazione Bracco), Paolo Barilla (Presidente Fondazione Accademia Giorni Straordinari) e don Paolo Steffano (Vicepresidente Fondazione La Rotonda), per il loro impegno nella promozione di progetti educativi e sociali ad alto impatto.
Didattica e rigenerazione
L’iniziativa propone un percorso di didattica innovativa e solidale che coinvolgerà studentesse e studenti provenienti da tutti i corsi di studio dell’Ateneo. Con il supporto dei docenti, gli studenti saranno chiamati a raccontare e comunicare le diverse fasi del progetto, favorendo il coinvolgimento della comunità locale. Il progetto nasce dalla ristrutturazione di un immobile a Baranzate, destinato a diventare uno spazio educativo per minori in condizioni di povertà educativa. In questo contesto la Fondazione La Rotonda opera dal 2010 con iniziative di rigenerazione sociale e territoriale dedicate alla comunità locale.
Un network istituzionale
L’Accademia dei Giorni Straordinari rappresenta l'evoluzione di un percorso corale iniziato nel 2021 a Parma. A testimonianza del forte legame accademico e della continuità del modello, parteciperanno all'evento anche il Rettore dell'Università di Parma, Paolo Martelli, e il Past Rector Paolo
Andrei. Come sottolineato dalla Rettrice Garavaglia, il progetto ribadisce la missione della IULM come istituzione che partecipa attivamente alla vita reale, utilizzando la comunicazione come strumento di trasformazione sociale.