Ricerca

Data l’importanza dell’evidenza scientifica nella scelta degli interventi, l’Università IULM ha in atto un progetto di ricerca finalizzato alla raccolta e elaborazione dei dati relativi all’efficacia del corso. Le rilevazioni sono effettuate in aula mediante test standardizzati.

La ricerca ha confermato i dati già raccolti a Londra, evidenziando miglioramenti significativi delle abilità di lettura dei partecipanti, che incrementano velocità di lettura e comprensione del testo.

E’ interessante notare che i partecipanti con dislessia alla fine del corso hanno livelli di efficacia di lettura superiori a quelli dei normolettori all’inizio.

Grazie alle tecnologie disponibili presso il Centro di ricerca Behaviour and Brain Lab è possibile verificare i progressi mediante la strumentazione dell’eye tracker. I primi dati acquisiti in laboratorio prima e dopo il corso mostrano che il pattern di lettura cambia significativamente tra il primo e l’ultimo incontro.

 

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